深化高职基础化学“三教”改革提高人才培养质量
作者：赵志英1党兴旺2
单位：1.鄂尔多斯职业学院2.鄂尔多斯市能源局
“三教”改革贯穿高职教育人才培养全过程，在新时代高职教育改革发展中起着举足轻重的作用。文章阐述了在高职基础化学课程改革中深化教师、教材、教法“三教”改革的具体途径，构建由化工行业企业技术能手、高职院校教师共同组成的“混编教师团队”。提高教师教学水平，开发对接职业岗位需求的教材资源，突出职业能力培养，实施实验导向的教学模式，真正以学生为主体，培养具有综合职业能力的技术技能人才，提高人才培养质量。
DOI：
10.19900/j.cnki.ISSN1008-4800.2024.01.007
关键词：
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所属期刊栏目：
人才培养
分类号：
G712;O6-4
页码：
27-30
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